Es un honor compartir experiencias de aprendizaje que apoyen el crecimiento cognoscitivo, que nos conduzcan a precisar y comprender conceptos y tendencias actuales sobre el diseño y evaluación de redes participativas y colaborativas a fin de producir descripciones, constructos, factores o variables y conceptualizaciones aplicativas en la educación venezolana vinculada con la gerencia institucional.
En cumplimiento de los objetivo del Seminario de Diseño y Evaluación de redes participativas y colaborativas se ha programado diversas acciones que permitan a los participantes, no solamente enfrentar los retos del desarrollo científico, técnico y tecnológico sino hacer del conocimiento y de la cultura, ejes de calidad y desarrollo. Esto implica necesariamente fomentar procesos de formación que además de articular y hacer coherentes los campos de conocimiento y sus campos específicos de prácticas, contribuyan a identificar problemas en diversos contextos y a encontrar o crear soluciones a partir de procesos de reflexión. Dentro de este contexto, este seminario sobre: Tecnología de Información y Conocimiento ofrecido en la actualidad por la Universidad Santa Maria, en el Programa de Especialización de Gerencia Educativa, busca profundizar en las diversas tendencias actuales de las herramientas tecnológicas aplicadas a ,los entornos virtuales a objeto de analizar y asumir una postura crítica sobre las perspectivas de las TIC, que caracterizan la optimización de conocimientos en el Campo de las Ciencias Sociales y su relación en interconexión con la investigación socio-educativa.
Como compromiso adquirido recuerden "colgar" en la pizarra virtual la temática, producto del análisis crítico. Para ello, INSCRÍBASE EN EL BLOGSPOT, COLOQUE SU FOTO, llene los datos de su perfil y pegue su aporte como comentario en la entrada correspondiente.
Es un placer para nosotros contar con la orientación del Doc.Oscar Martinez en cuanto a los objetivos de éste seminario, pues nos ha permitido adquirir compromiso en la búsqueda de información y formación en el uso de las herramientas como son los entornos visuales de aprendizajes. Muy agradecidos
ResponderEliminarEs agradable obtener conocimientos de personas capacitadas en las nuevas visiones educativas tecnológicas que nos ayuda a crecer tanto personal como profesionalmente, gracias Doctor Oscar Martínez
ResponderEliminarBuenas noches es de un agrado compartir con un profesor de gran conocimiento en este seminario ....
ResponderEliminarMuy importante compartir este foro con ustedes
EliminarAgradecida de compartir y nutrirme de los amplios conocimientos referido a la tecnología por parte del Doc. Oscar Martinez
ResponderEliminarMuy buenas noches. Gracias por todos sus aportes y disponibilidad para compartir con nuestro grupo de estudios momentos que en un futuro serán de gran provecho en nuestra praxis educativa y situaciones de la vida diaria
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ResponderEliminarEncuentro práctico y didáctico esta manera de participar.
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ResponderEliminarHola compañeros, en esta parte solo debían comentar sobre la bienvenida, sobre la película es en otra parte ubíquense de lado derecho en la parte que dice vídeo de educación prohibida y es allí donde se hace el comentario
ResponderEliminarGracias Luz por la observación...
EliminarLa educación prohibida nos aleja de la realidad, ya que no nos permite expresar lo que realmente queremos como estudiantes y también como hijos. la cultura de educar en Venezuela se ha venido desarrollando de una manera monótona y conductista donde el ensayo y error por parte de los representantes del gremio en la educación nos ha llevado a confundir el termino de este concepto de educar, ya que según las políticas emanadas y el currículo asignado a cada modalidad o nivel exige una educaciòn basada en los intereses y necesidades de los autores del mìsmo. Es importante e interesante ver los rostros y comportamientos de nuestros niños para indagar y saber lo que realmente desean o quieren aprender. Las escuelas se han encargado de educar para la vida sin tomar en cuenta al ser humano en su desarrollo personal e integral como persona. La falta de vocación y amor de muchos docentes para su función hace que la educación en los niños se convierta en algo frustran te en ocasiones. La cultura de educar en nuestro paìs ha estado relacionada al cunductìsmo sin tomar en cuenta que los uicos afectados son los niños y niñas de hoy y los hombres y mujeres del mañana. la reflexiòn de LA EDUCACION PROHIBIDA , es un llamado al cambio a la innovacion, a la creación y construcción de hombres y mujeres que se desarrollen en la vida con su propia personalidad, con libertad, con deseos de vivir como personas dignas con valores en todos los sentidos y viviendo la realidad actual y el momento de la era tecnológica en todos sus sentidos para asi lograr la transformación de los adultos y continuar con el aprendizaje, el desarrollo del niño ,niña adolescente y estudiantes en general desde una perspectiva holìstica, donde los estudiantes tengan autonomía para ser que son realmente ellos y tengan la capacidad de desarrollarse como personas adquiriendo su propio aprendizaje de una manera .constructiva. mayin angulo
ResponderEliminarExcelente y creativo espacio para el compartir de ideas. Gracias!
ResponderEliminarEs grato adquirir nuevos conocimientos sobres la redes corporativas y participativas, estos espacios pueden brindar aprendizajes a distancia que luego se pueden aprovechar dentro del las aulas de forma interactiva
ResponderEliminarUn gran aporte para consolidar nuestros estudios dentro de la U.S.M y desarrollarlo dentro de la praxis educativa.
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