Medios y Herramientas de Avance Educativo

Tomado de                                                        Dayana Superlano
Jesús Medina
Luz Arias
Noraima Mora
Silene Manzanilla

Yus Arias

MEDIOS Y HERRAMIENTAS DE AVANCE EDUCATIVO

Las TICs son medios que nos permite interrelacionarnos culturalmente hacia una nueva transformación de la comunidad educativa. Esta comunidad debe centrarse a investigar con punto de vista diferente la inclusión de las TIC’s en las actividades de la vida social y sobre todo que se comprenda con clara visión nuevas formas en el quehacer educativo a cargo de los docentes y la participación de los estudiantes, superando condicionamientos basados en el antiguo profesor sabelotodo que afianzaba sus clases en teorías y su tradicional modo de ver las cosas; el presente se caracteriza por tener al alcance de la mano avanzada tecnología de comunicación y los instrumentos multimedia en el ámbito de la educación (videos, informática, telecomunicaciones, entre otros) que son herramientas eficaces para la modalidad a distancia en el nivel universitario y sobre todo van aportando a la formación de actitud crítica en el estudiante ayudando continuamente adquisición de nuevos conocimientos, la comprensión y sobre todo la aplicación de estos en su medio a pesar del tiempo y la distancia. Estas herramientas de aprendizajes permiten en la actualidad, sumar aptitudes humanas: usos de palabras, sonidos, imagen, internet, videos y otros elementos que originan efectos progresivos en el aprendizaje. Todos estos paradigmas rompen barreras originadas en las formas tradicionales de enseñanza y aprendizaje, aquella  donde el profesor, el dictado, el libro, la memorización, la oralidad  que pasa por alto la necesidad física del aula por el entorno virtual y la complejidad de aplicaciones  a su servicio.

En la actualidad la educación a distancia constituye una nueva metodología interpretativa, argumentativa, lógica, de razonamiento por la interacción del profesor con los estudiantes para dar lugar a un nuevo producto cognitivo y participación social con crecimiento cualitativo. La adaptación de los estudiantes a estas nuevas modalidades de formación son alternativas válidas  en las nuevas sociedades en crecimiento y desarrollo, siendo indispensable en la educación. Pues en estos momentos la tecnología es parte de la vida de los estudiantes, la nueva generación nacieron prácticamente con la computadora al lado, es decir ahora las diversas aplicaciones y el internet es de frecuente uso para los niños y la población en general, ya casi es una necesidad poseer estos equipos tecnológicos en casa para usos cotidianos, aunque es necesario reflexionar que se debe considerar el momento oportuno y el tiempo necesario en cuanto a la utilización y manipulación de los mismos; no es un secreto de que los jóvenes a través de estos medios están adquiriendo de forma errada una educación con antivalores al dedicar mucho tiempo a vídeos juegos en línea con características de violencia  que pueden cambiar la forma de pensar y actuar en el día a día, por otra parte se han presentado casos de abuso cibernético a menores dentro de la web.

En otro sentido el surgimiento de la web actualmente conocido como la nube de internet ha sido una herramienta de enseñanza y aprendizaje dentro del sistema educativo iniciándose con páginas de la web estática 1.0 la cual sólo permitía investigar temas variados, la 2.0 siendo paginas interactivas que surge con la red social en entornos virtuales y redes de comunicación con una plataforma cooperativa con impacto de relaciones interpersonales, lo que ha permitido dentro del sector educativo la posibilidad en el docente de implementar nuevas estrategias y divulgación de conocimientos significativos a través de la realización de actividades y tareas que propicien en el estudiante la capacidad de crear y reflexionar sobre su propio aprendizaje.

De igual forma la web 3.0 parte de la anterior pero generando nuevas ideas en los usuarios con una visión competitiva pero siempre facilitando las comunicaciones entre las personas. La más actualizada ha ido la red 4.0 dando lugar a un mundo físico y virtual a través del uso de los dispositivos móviles conocidos también como celulares inteligentes. Sin embargo como ya se ha expresado la utilización de esta tecnología en ciertas personas ha provocado rechazo por un lado al temor de un aprendizaje más complejo y lo otro por los escasos recursos económicos para acceder a estos dispositivos. No obstante uno de los beneficios aparte de lo expresado en el proceso educativo estas herramientas permiten la comunicación a distancia en tiempo real, tal es el caso del SKYPE siendo una aplicación centrada en el uso de videollamadas que en un futuro no muy lejano facilitara la educación a distancia en nuestro país. Por todo esto el docente y el alumno deben estar dispuestos a adaptarse a los nuevos cambios dentro del entorno tecnológico y virtual, actualizarse constantemente con los cambios que surgen y aprovechar los recursos y páginas web constantemente actualizadas como las que propician COBAIND siendo una revista de investigación interactiva ventajosa para la educación a distancia dejando atrás los métodos tradicionales.

Existen las Mooc siendo cursos en línea con alcance global para la liberación del conocimientos originando una cultura informática siendo la preparación que se recibe para conocer  el uso  y acceso de las nuevas tecnologías de manera a adecuada y correcta y así otras páginas que brindan la oportunidad de revisar estrategias que sirvan para mejorar el proceso educativo con el uso de equipos y medios tecnológicos en las actividades diarias.

Si se considera la incorporación de los laboratorios de informática en las escuelas y liceos, el Proyecto Canaima, los infocentros y la masificación de las redes a través de los planes de internet que se encuentran en la mayoría de los hogares venezolanos como política comunicacional para nadie es difícil en este momento con tan solo hacer un click acceder a cualquier portal para la solución de problemas, búsqueda de información o socializar de manera virtual, esto quiere decir que existe en algunos casos un conocimiento científico pero a su vez empírico por parte de quienes ingresan a las redes razón por la cual quienes son parte del proceso aprendizaje deben cabalgar con las nuevas plataformas que se  vayan incorporando y fin de lograr la optimización del conocimiento.